精准
全文
选择地区
打开筛选
收起筛选
工作经验
简历标签
更多筛选
性别
工作性质
已选条件
职位分类: 促销员/导购
清空
综合排序
更新时间
有照片
手机已认证
1/3页
|55岁|本科|1-3年
促销员/导购
海淀区
2013-11-11
全职|10000以上|
办公室、法律事务经验丰富。
下载简历
收藏
|38岁|硕士|1-3年
促销员/导购
全国各地
2013-11-11
全职|1500~2000|
具有2年外企核电设备检验经验和3年核电设备采购质保、执照申请工作经验。
下载简历
收藏
|31岁|本科|1-3年
促销员/导购
辽宁省
2013-11-11
全职|面议|
作为应届毕业生,除了专业知识扎实外。本人在大学期间,曾担任学校社团、学生会骨干,有着丰富的组织策划能力。乐于团队合作,学习能力较强。另外,本人有三年正规的蒙古摔跤训练,身体素质较好。
下载简历
收藏
|31岁|本科|1-3年
促销员/导购
海淀区
2013-11-11
全职|面议|
2年核电设计经验,保证质量前提下加快进度,团结协作是核电领域特点,严谨认真是核电的必备条件。
下载简历
收藏
|34岁|本科|1-3年
促销员/导购
怒江州
2013-11-11
全职|面议|
1.有较强的自学、创新和动手能力,有责任心和进取心,注重效率,讲求原则又不乏灵活。 2.为人和睦,专业知识扎实,有很强的奉献和团队合作精神。 3.有很强的适应能力,能吃苦耐劳,给人以信任感,能理性处...
下载简历
收藏
|36岁|大专|1-3年
促销员/导购
青岛市
2013-11-11
全职|3000~5000|
自2007年毕业以来一直从事安全管理工作,能够独立完成安全体系文件的修改、升版及编制工作,在安全资料的整理上,始终到服务企业和企业安全免责做为工作的方向,现场管理上坚持以人为本的管理思想采用教育加激励的管...
下载简历
收藏
|50岁|本科|1-3年
促销员/导购
海淀区
2013-11-11
全职|3000~5000|
18年电力建设施工技术和管理,从事海外工程施工管理3年主管经验,熟练运用英语听说读写,熟练运用微机各种软件办公,从事过BOT、EPC工程施工,具有高级工程师、一级建造师、经济师和IPMP职称和从业资格。 ...
下载简历
收藏
|32岁|本科|1-3年
促销员/导购
海淀区
2013-11-11
全职|面议|
基本熟悉人力资源各个模块内容,尤其擅长绩效考核与培训,与生俱来就是个好助手,善于沟通,甘愿做一片绿叶。
下载简历
收藏
|30岁|大专|1-3年
促销员/导购
阳泉市
2013-11-11
全职|面议|
  身为锅炉司炉要保证当班时间锅炉的安全运行,保证正常的汽轮机的蒸汽供给,协调其他锅炉。安排好下属的日常工作及突发事故的操作. 能适应倒班工作和高速快捷的工作节奏.本人很有责任心,虚心求学,心...
下载简历
收藏
|31岁|本科|1-3年
促销员/导购
海淀区
2013-11-11
全职|1500~2000|
  本人性格开朗,善于交际,具有良好的专业知识和动手能力,乐观向上、兴趣广泛、稳重沉着、适应力强、勤奋好学、脚踏实地、能够吃苦耐劳、做事认真普通话水平测试等级证书 、负责。 有较强的...
下载简历
收藏
|32岁|中技|1-3年
促销员/导购
海淀区
2013-11-11
全职|面议|
  本人在秦山三期从事过辐射防护和检修工作四年(经历过6次大修)工作认真,服从分配。   熟悉核电管理规程,拥有辐射防护黄牌资格,了解辐射危害拥护核电,热爱核电! ...
下载简历
收藏
|35岁|本科|1-3年
促销员/导购
海淀区
2013-11-11
全职|面议|
为人诚实,具有很强的责任心和上进心,能吃苦耐劳,适应环境能力强,团结同事。三年核电厂现场管理工作,积累了一定的核电管理的经验,具有较强的核电质量、安全、进度、环境意识。
下载简历
收藏
|48岁|本科|1-3年
促销员/导购
海淀区
2013-11-11
全职|10000以上|
在九江发电厂工作期间,我一直从事汽机设备的检修维护、设备技术管理工作,长期工作在生产一线,有十多年的实际工作经验,我对汽轮机组的主、辅设备的工作原理、结构特点、检修工艺等已经非常熟悉,参加了多次大、小...
下载简历
收藏
|31岁|本科|1-3年
促销员/导购
海淀区
2013-11-11
全职|2000~3000|
能吃苦耐劳,愿意通过自己富有激情,积极主动的努力给企业和社会带来效益的同时实现自身价值。
下载简历
收藏
|40岁|硕士|1-3年
促销员/导购
北京市
2013-11-11
全职|面议|
具有扎实的专业理论基础,自学和接受能力强;具有两年以上的水电设计单位和水利信息化软件开发单位工作经验;具有良好的敬业精神
下载简历
收藏
收藏简历
快速入职
隐私保护
薪资透明
信息可靠
手机找工作